Zapraszam do zapoznania się z artykułem na temat wykorzystania klocków LEGO w nauce umiejętności pisania w języku angielskim. W artykule opisuję badanie naukowe, które przeprowadziłam w klasie 5b w grupie 2 w 2023 roku w ramach interwencji pedagogicznej "Brick-by-brick: Writing Intervention Program". W czasie 11 lekcji uczniowie nabywali umiejętność tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych w oparciu o trzy pomoce dydaktyczne, które opracowałam zainspirowana klockami LEGO.
Serdecznie dziękuję panu Tadeuszowi Jarząbkowi, uczniom obecnej klasy 6b z grupy 2 oraz pani Jerneji Bevc ze szkoły w Słowenii za pomoc i udział w realizacji przedsięwzięcia. Linki do artykułu w wersji anglojęzycznej znajdują się poniżej.
mgr Monika Wójtowicz