Z okazji Dnia Ziemi uczniowie i nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w krótkiej ankiecie dotyczącej codziennych nawyków ekologicznych, pomysłów na zmiany w naszej okolicy oraz wizji idealnej, przyjaznej środowisku szkoły lub miejsca pracy. Odpowiedzi pokazują, że młodzi ludzie są coraz bardziej świadomi wyzwań związanych z ochroną planety – choć nie zawsze łatwo wprowadzić ekologiczne zasady w życie.
Nawyki ekologiczne - co jest najtrudniejsze, a co najłatwiejsze?
Uczniowie i nauczyciele zgodnie przyznają, że największym wyzwaniem są zmiany wymagające konsekwencji i rezygnacji z wygody. Wśród najtrudniejszych nawyków pojawiły się m.in. ograniczenie używania plastiku, rezygnacja z kupowania nowych rzeczy, oszczędzanie wody czy częstsze korzystanie z roweru zamiast samochodu. Dla dorosłych i starszych uczniów wyzwaniem jest także zmniejszenie zużycia prądu, ograniczenie czasu spędzanego z elektroniką czy zamiana samochodu na bardziej ekologiczny (zbyt wysokie koszty).
Z drugiej strony, najłatwiejsze okazują się drobne, codzienne działania: gaszenie światła, zakręcanie wody, segregowanie śmieci czy po prostu „nieśmiecenie”. Wielu uczniów podkreśla, że te proste czynności mogą mieć duże znaczenie, jeśli wykonuje je każdy z nas.
Jakie zmiany chcieliby zobaczyć wokół siebie?
W odpowiedziach uczniów starszych klas wyraźnie widać troskę o najbliższe otoczenie. Najczęściej pojawiały się pomysły takie jak:
- więcej koszy do segregacji odpadów,
- sadzenie drzew i tworzenie nowych terenów zielonych,
- rozwój ścieżek rowerowych,
- lepsza komunikacja miejska jako alternatywa dla samochodów,
- instalacja paneli słonecznych na budynkach.
Uczniowie z klas 1- 3 z kolei proponowali:
- zorganizowanie akcji sprzątania określonego obszaru w mieście np. parku,
- zamontowanie większej ilości paneli słonecznych,
- zasadzić więcej roślin i drzewa, aby dawały nam tlen, tak bardzo potrzebny wszystkim
W odpowiedziach naszych nauczycieli znalazły się zaś takie pomysły:
- dbaj o swoje „ podwórko” czyli swoje miejsce do życia, do pracy, to nie trzeba będzie wprowadzać dużo zmian, niech każdy stosuje zasady kultury ekologicznej,
- w miejscach publicznych więcej miejsc do segregacji oraz więcej koszy na śmieci np. na Zarabiu,
- dzień bez samochodu, czyli dzień w kiedy ludzie poruszaliby się na hulajnogach, rowerach,
- budowa ścieżek biegowych, rowerowych , więcej terenów zielonych do rekreacji
Wszystkie te pomysły pokazują, że uczniowie oraz nauczyciele nie tylko rozumieją problemy środowiskowe, ale także mają konkretne, praktyczne pomysły na ich rozwiązanie.
Szkoła lub miejsce pracy przyjazna środowisku – jak powinny wyglądać?
Poproszeni o opisanie idealnej szkoły lub miejsca pracy w trzech słowach, uczniowie najczęściej wybierali określenia takie jak: zielona, ekologiczna, czysta, nowoczesna, oszczędna, przyjazna, wygodna, jasna i cicha. Wśród nauczycieli najwięcej odpowiedzi to: porządek w każdym miejscu, ogólnie dostępne dystrybutory wody do picia, dużo roślin doniczkowych, teren zielony do odpoczynku i relaksacji. Te odpowiedzi tworzą obraz przestrzeni, która nie tylko dba o środowisko, ale także sprzyja dobremu samopoczuciu i komfortowi.
Wyniki ankiety pokazują, że uczniowie naszej szkoły mają dużą świadomość ekologiczną i chcą działać na rzecz ochrony środowiska. Choć niektóre zmiany wydają się trudne, to właśnie małe kroki – wykonywane codziennie – mają największą moc. Dzień Ziemi to doskonała okazja, by przypomnieć sobie, że każdy z nas może mieć wpływ na przyszłość naszej planety.
Krystyna Oliwa oraz „Zielone reporterki” z klasy 8b
